PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

"El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus

capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros,

en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente."


Tiene un gran uso de la modalidad a distancia "en línea". En el portafolio electrónico se integran las actividades más relevantes realizadas por el estudiante (García F, 2005). En él el tutor escribe sus comentarios que orientan la superación de las dificultades y errores de aprendizaje. Es uno de los medios importantes de comunicación entre el tutor y el alumno

 

A continuacion presento mi portafolio electrónico que realize durante el curso de "Diseño y Selección de Recursos Didácticos en el Desarrollo de Competencias"

 

     RECURSOS DIDACTICOS

 

Aprendizaje 1

 

¿qué sabemos de los recursos didácticos?Un recurso didáctico es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. Los recursos didácticos proporcionan información y sirven como guía para los aprendizajes, despiertan la motivación y estos se utilizan en el contexto educativo.
¿cuáles hemos utilizado en la práctica docente?
Como docente yo he utilizado: pizarrón, proyector, libros, papel bond, videos, peliculas, televisión, cañon, sala isóptica, periódicos, revistas, cartulinas, DVD y fotocopias.
¿cuáles nos gustaría utilizar?
Me gustaria utilizar algun material de juego por ejemplo algun juego de mesa, algun material sonoro como por ejemplo un programa de radio o utilizar música para algunas actividades y también tengo la inquietud de hacer alguna obra de teatro.

Aprendizaje 2

Durante esta actividad se realizaron varias lecturas que nos proporciono la maestra y en base a ello se realizo una presentación en power point la cual a continuación anexo:

http://www.slideshare.net/lauzaragoza/recursos-didacticos-12228960

Reflexión personal.

Los Recursos Didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u orienta. Los Recursos Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas, estrategias, instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra y el marcador hasta los videos y el uso de Internet

 MATERIALES DIDACTICOS

¿Como escoger un recurso Didáctico?

Para qe un recurso didáctico sea eficiente debemos tomar en cuenta los siguientes aspectos:

v Los objetivos educativos que pretendemos lograr.

v Los contenidos que se van a tratar.

v Las características de los estudiantes que los utilizarán.

v Las características del contexto en el que desarrollamos nuestra docencia y donde pensamos emplear el material didáctico.

v Las estrategias didácticas que podemos diseñar considerando la utilización del material.

También es importante q cuando seleccionamos recursos educativos para utilizar en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva hemos de considerar en qué medida sus características específicas como: contenidos, actividades y tutorización.

Cuadros, Mpas y Sintésis

Cuadro comparativo

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TOMA DE DECISIONES Se refieren a la manera en que organizas la información para evaluar los factores internos y externos y llegar, en consecuencia, a una determinación fundamente.
FACTORES INTERNOS	FACTORES EXTERNOS
Actitudes Aptitudes Valores Capacidades Intelectuales Rasgos de personalidad. Estos aspectos son determinantes no solo para hacer la elección en este momento, sino para ejercer en el futuro la profesión que hayas decidido	Familia Amigos País donde se vive Mitos de Carreras Prestigio de universidades Medios de comunicación Carreras de moda Tendencias

SINTESIS

La orientación  vocacional es una valoración de las aptitudes y habilidades que posee la persona para una óptima elección de carrera. Generalmente, durante los últimos años de la escuela los adolescentes pueden tener confusiones y dudas acerca de la elección de una carrera, debido a que existen diversas influencias culturales, familiares, económicas, sociales, religiosas que pueden interferir en la decisión vocacional.

Debido a las exigencias ambientales, es necesario que el joven cuando se enfrenta a la elección de carrera tenga claras sus ideas, en cuanto a realidad psíquica, intelectual, emocional y potencial, así mismo conviene que distinga objetivamente entre profesión y vocación. La elección de carrera es prácticamente la primera elección vital que el adolescente realiza solo; implica su ingreso en el mundo adulto, la consolidación de un aspecto importante de su identidad ocupacional. Para ello es importante considerar factores básicos como: Factores Internos y externos para una toma de decisión de carrera exitosa.

MAPA

 Reflexión personal:

A lo largo de esta semana pude darme cuenta que los Recursos Tecnológicos son muy importantes para el desarrollo del docente ya que al aplicarlos me ayudaran a mejorar mi práctica como docente.

RECURSOS DIDACTICOS TECNOLOGICOS

 En esta Semana  elaboramos una presentación en power point y la subimos a Slideshare.

http://www.slideshare.net/lauzaragoza/presentacion-factores-internos-11945849

Reflexión Personal:

Durante esta actividad me pude dar cuenta que existen infinidad de recursos tecnológicos que puedo compartir con mis alumnos y se me hace muy divertido poder interactuar con ellos mediante este tipo de recursos y gracias a esto podremos compartir información y yo podre ofrecerles más herramientas para su desarrollo como estudiantes.

BUSQUEDA DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA RED



A continuación presento el material que encontre acerca de lo que es la orientacion vocacional, basicamente este material me servira al inicio de mi materia que imparto: Taller de Orientación Vacacional porque explica lo que es la orientación vocacional asi como las consecuencias que se tienen al no saber elegir una carrera adecuadamente.

La competencia que se adecua a este recurso es:

"Se conoce y valora a sí mismo y aborda los problemas y los retos que se plantean hoy día en el ámbito de la orientacion vocacional y la relación consigo mismo".

Ejemplo de Podcast

http://www.poderato.com/oscaritomartinez/el-podcast-de-oscarito/evolucion-30-oct-09-orientacion-vocacional

Ejemplo de Video

http://www.youtube.com/watch?v=MKmocA4Lm8s&feature=fvst

Ejemplo de slideshare

http://www.slideshare.net/mrmaldana/orientacion-vocacional-6613260

REFLEXIÓN FINAL:

Al terminar este modulo (que por cierto me encanto) pude darme cuenta de todos los didácticos que existen y también como podre utilizarlos en mi labor como docente, también gracias a este curso pude darme cuenta que gracias a estos recursos varios docentes podemos quitar la "improvisación" en la clase y gracias a esto podremos desarrollar nuestro programa con éxito así como desarrollar las competencias de los programas. También pude darme cuenta que un recurso didáctico facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje. Quiero agradecer a mi maestra Maggi por la paciencia y el entusiasmo asi como lo que nos enseño que mostro durante este curso. Muchas Gracias

pd.- Anexo mi facebook para que me agregen me encuentran como: Lau Zaragoush. =)

 

 

 

 

Selección de Carrera: Un paso Muy importante en tu vida

Aptitudes personales, salidas laborales, costos y vocación  son algunos de los principales factores que cada año miles de jóvenes deben valorar para tomar una de las decisiones más determinantes en su futuro: la carrera universitaria que van a cursar. Para no equivocarse y acertar de pleno, conviene  reflexionar sobre las distintas opciones, midiendo una a una las diferentes ventajas o inconvenientes que puedan conllevar durante y después de finalizar los estudios superiores.Existen muchas alternativas de como elegir una carrera universitaria que se desconocen, también existe presión del medio -familiar y social- por rendir y elegir bien (lo que en general está asociado al estatus y al factor económico) y una actitud poco clara y proactiva de parte de los jóvenes para buscar y tomar una buena decisión vocacional, basados en un trabajo de autoanálisis y descubrimiento personal.

Muchos jóvenes, frente a tanta demanda, se asustan o angustian, y terminan siendo incapaces de tomar una decisión y no saber como elegir una carrera universitaria, la que con frecuencia dejan en manos de otras personas (que les baje la ansiedad al decidir por ellos), o de factores situacionales, por ejemplo, decidir con el puntaje en la mano o seguir la tradición familiar.

Uno de los problemas de fondo es que los estudiantes de enseñanza media conocen los aspectos más comunes de las carreras más tradicionales, y son pocos aquellos que espontáneamente se abren a la posibilidad de conocer otras alternativas profesionales.

Por otra parte, argumenta, tampoco suelen cuestionarse respecto de sus propios valores puestos al servicio de la elección vocacional. Vale decir, no tienen claridad en cuanto a qué peso específico le van a atribuir a sus gustos o intereses, sus aptitudes, el campo laboral, el factor económico y otros elementos. Esto hace que sus decisiones sean muchas veces inciertas y poco elaboradas.

En este punto el autoconocimiento es fundamental, el joven debe preguntarse ¿qué me gusta hacer?, ¿dónde me gustaría trabajar?, ¿cuáles son mis habilidades y fortalezas?, ¿mis debilidades?, y fundamentalmente, cuál es mi proyecto de vida, para así saber como elegir una carrera universitaria. "El proyectarse es absolutamente necesario para vencer los inconvenientes que se presenten durante los estudios".

A continuación anexo un link para que tu como estudiante que estas por salir del bachillerato contestes un test y te ayude a elegir en la decisión más importante de tu vida que esta por comenzar.

http://www.univafu.edu.mx/pagina02/test/test.htm